Základy humanistického pohľadu na svet začínajú v detstve pod vplyvom vzdelávania vo vzdelávacích inštitúciách: materské školy, školy.
Humanizmus je podpora moderných myšlienok morálky, etiky a spravodlivosti a dovolí, bez spoliehania sa na strach a vieru v nadprirodzené, aby ľudia pochopili, že život a osobnosť každého človeka je veľmi cenný, že je neprijateľné zabiť a spôsobiť akúkoľvek inú ujmu.
Čo je to?
Všetky slová týkajúce sa humanizmu sú založené na latinskom slove. «Homo»čo sa prekladá ako "Man".
To je čiastočne spôsobené všeobecným významom tohto pojmu: humanizmus znamená, že život a predovšetkým ľudský je najvyššou hodnotou.
Z časti - s tým, že vlastnosti ako napr láskavosť, milosrdenstvo, ľudskosťsú vlastné len ľuďom a patria k najvyšším ľudským vlastnostiam a sú tiež úzko späté s myšlienkami, ktoré sú zakotvené v koncepcii "humanizmu".
humanizmus - definícia, ktorá označuje systém, v ktorom sa ľudský život, ľudský komfort, jeho bezpečnosť, sloboda, zdravie a šťastie stávajú najvýznamnejšími a najdôležitejšími.
Tento koncept má mnoho ďalších, užších hodnôt, ale základňa zostáva nezmenená. Rôzne filozofické prúdy interpretujú túto definíciu vlastným spôsobom.
Napríklad pre marxizmus humanizmus nemá nič spoločné s individualizmom a sociálny komfort je definovaný ako zmysluplný a pohodlie jednotlivcov - menej dôležité.
Väčšina vyspelých krajín, tak či onak, patrí humanistovi.
Slovo "ľudskosť"Rovnaký význam v porovnaní so známym slovom "Ľudstvo" a označuje najvyššie kvality ľudí, ako sú milosrdenstvo, ochota podporovať a pomáhať, rešpekt, filantropia, túžba vybrať cestu nenásilia.
Rôzni vedci, verejné a tvorivé osobnosti znamenajú niečo vlastné z ľudstva.
Napríklad Josh Walter verí, že ľudstvo znamená odmietnutie násilia, ochotu nikoho neprinútiť bolesť a nepohodlie v rozsahu, v akom sa to skutočne deje. Je toho názoru, že ľudstvo pozostáva z troch zložiek:
- altruistické ašpirácie;
- morálka;
- ktoré umožňujú človeku potlačiť svoje negatívne vlastnosti a vybrať cestu ľudstva.
Bez nich verí reč o ľudstve nemôže byť.
V súlade s tým, ľudia s humanistickým pohľadom na svet:
- snažiť sa zrieknuť sa násilia;
- verte, že ľudský život a šťastie sú najdôležitejšie;
- v procese života sa pokúšajú obmedziť vlastnú sebeckosť a iné negatívne vlastnosti a vybrať cestu, ktorá zodpovedá ich myšlienkam ľudskosti a spravodlivosti;
- akceptovať právo iných ľudí žiť, ako sa im páči, ak nikomu neškodí;
- zastáva názor, že štát by mal vytvoriť podmienky pre pohodlný, bezpečný a šťastný život ľudí;
- uvedomujú si, že ľudia nie sú dokonalí a majú veľa nedostatkov, ale veria, že v procese rozvoja ľudskej civilizácie je skutočne možné vyriešiť mnohé problémy;
- Sme presvedčení, že schopnosť človeka tvorivosti, sebadôvery a adaptácie nemá obmedzenia.
Veľa humanistov identifikovali sa za ateistov a popierajú existenciu nadprirodzených bytostí. Vyzerajú kriticky na skutočnosť a podporujú vedecký prístup.
Napriek tomu, že existujú náboženské formy humanizmu, táto ideológia nie je vo svojej podstate spojená s náboženstvom.
Ako už bolo uvedené, základy humanistického pohľadu na svet v detstve: vysvetľujú dieťaťu, že ublíženie je neprijateľné, rozvíjať svoju empatiu, aby lepšie pochopil ostatných a bol pripravený poskytnúť všetku možnú pomoc tým, ktorí to potrebujú.
príklady
Ľudské presvedčenie o správnosti jeho slov a činov - založenie akéhokoľvek svetonázoru.
Ak sa človek, ktorý sa rozhoduje, riadi myšlienkami, ktoré sú súčasťou humanizmu, potom jeho svetonázor možno považovať za humanistický.
príklady:
- Oksana - pedagóg. Je presvedčená o tom každé dieťa má veľkú hodnotu a potenciál, ktoré môžete otvoriť, ak vynaložíte úsilie. Dokonca aj v ťažkých situáciách sa usiluje o prijatie rozhodnutia, o ktorom sa domnieva, že bude mať prospech pre vývoj detí a neublíži ich duševné zdravie. Rovnako je presvedčená, že deti by nemali byť pod tlakom, nemali by byť nútené na prísne ideologické a náboženské postoje a každé dieťa by si malo vybrať.
Charakteristiky všetkých detí, dokonca aj tých, ktoré sa nazývajú "ťažké", sa pokúša prijať a nájsť prístup.
- Vasily pracuje ako záchranár v sanitke a jeho pohľad na prácu a pacientov je odlišný od názorov väčšiny lekárov, ktorí sa domnievajú, že chod bezdomovcov a alkoholikov, ktorí sa valia pod lavičkami, je bezúhonná úloha a bolo by dobré, keby nikto nepozval týchto ľudí. to snažiť sa pomôcť všetkým a len v prípade, vykonáva dôkladnú kontrolu aj tých ľudí, ktorí na prvý pohľad nepotrebujú žiadnu pomoc, aby si boli istí, že všetko je správne. Je toho názoru, že každý človek je dôležitý.
- Svetlana, matka troch detí, má široké názory a jasné životné princípy, úzko súvisiace s ľudstvom. ona úmyselne opustili akékoľvek násilie voči deťom a verí, že násilie na "vzdelávacie účely" neprijateľne a nevyhnutne vedie k rozvoju duševných porúch. Svetlana sa približuje ku každej ťažkosti z konštruktívneho hľadiska a počas každej konfliktnej situácie sa pokúša vysvetliť jej postoj deťom a ponúka kompromisy napriek tomu, že to nie je vždy jednoduché. Pokúša sa tiež učiť deti, aby sa pri analýze určitých situácií kriticky pozreli na realitu a spoliehali sa na vedecký výskum.
Humanizmus v jednej či druhej forme možno nájsť vo väčšine umeleckých diel: v knihách, filmoch, karikatúrach.
počítačové hry s nelineárnym sprisahaním sa hráča systematicky ponúka, aby urobil morálnu voľbu v určitých situáciách na základe okolností a je len pre neho, aby sa rozhodol, či bude konať ľudsky alebo nie.
V slávnej modernej karikatúre "Puzzle" je sprisahanie založené na myšlienke, že každá ľudská emócia je dôležitá a užitočná, dokonca aj taká, ktorá na prvý pohľad vyzerá nepríjemne a zbytočne.
Má tiež priamy vzťah s myšlienkami humanizmu, ľudstva.
Moderný humanizmus viac zamerané na pohodlie a šťastie jednotlivcov, na individualizmus.
Preto sa v umeleckom obsahu stáva čoraz viac situácií, v ktorých charakterizujú voľbu v prospech vlastných snov a túžob, namiesto toho, aby boli vedené spoločnosťou alebo štátom.
Klady a zápory
Myšlienky humanizmu, ako už bolo spomenuté, každá ideológia a filozofia interpretujú svojou vlastnou cestou a v rámci každej z nich môže získať vlastnú sadu výhod a nevýhod. Dáme im opis.
Hlavné výhody humanistického pohľadu na svet:
- vedomé nenásilie má veľa pozitív;
Ľudia, ktorí si vyberú cestu nenásilie, nebudú môcť spôsobiť vážne fyzické a duševné škody na svojich deťoch, priateľoch, milovníkoch, rodičoch a živote a interakcia s takýmito ľuďmi bude príjemná a pokojná.
- ľudia sa naučia lepšie porozumieť osobám okolo nich, rastú ich empatické schopnosti, čo uľahčuje sociálnu interakciu, znižuje počet konfliktov a zjednodušuje obnovenie vzťahov v prípade hádky;
- ľudia lepšie chápu dôležitosť vzájomnej pomoci a sú pripravení rozšíriť svoju ruku na svojich susedov;
- majú tiež veľké pochopenie svojich potrieb a túžob, pričom si uvedomujú, že ich šťastie a blahobyt sú dôležité, v dôsledku toho znižujú riziko vzniku duševných ochorení, najmä neurózy, depresie;
- mladšia generácia vychádza v rámci humanistického prístupu, ktorý odstraňuje násilie a krutosť a podporuje konštruktívny prístup;
- deti sú vzdelávané a vychovávané tak, že vzdelanie a výchova prinášajú im radosť a potešenie, čo posilňuje ich motiváciu a záujem o učenie sa;
- potreby a túžby detí sú rešpektované, nie sú povinné poskytovať emocionálne a iné služby.
Nevýhody humanistického pohľadu na svet:
- Rovnako ako akákoľvek myšlienka, ľudstvo mení vnímanie rôznych ľudí. Každá myšlienka môže byť v prípade potreby skreslená, prinesená do bodu absurdity, vyladená na vaše vlastné túžby alebo jednoducho nepochopená.
Napríklad dieťa, ktoré sa naučilo oceňovať ostatných, ktoré im pomohlo, ale nevysvetľovalo, ako chrániť svoje vlastné hranice a ako konať v potenciálne nebezpečných situáciách, sa môže dostať do problémov, ak chcú niekomu pomôcť.
Preto je dôležité, aby rodičia a opatrovatelia plne riešili tieto problémy so svojimi deťmi.
- Keďže interpretácia humanizmu a ľudstva je nejednoznačná, dokonca aj v rámci spoločenstva ľudí, ktorí veria, že ich svetonázor je humanistický, môžu vzniknúť konflikty, najmä v súvislosti s akútnymi sociálnymi otázkami súvisiacimi s potratmi, eutanázii, prenatálnou diagnózou. Čo je humánne pre jednu osobu, je neľudské pre druhého.
Vlastnosti a hodnota vzdelávania ľudstva
Hlavné črty vzdelávania ľudstva:
- Jeden zo základov takéhoto vzdelávania - rozvoj empaticizmu, schopnosť vcítiť, sympatizovať, postaviť sa na miesto niekoho iného.
Deti analyzujú umelecké diela, učiteľ alebo učiteľ ich môže pozvať, aby predstavili a opísali, ako sa cítil určitý charakter, prečo konal tak či onak.
Role-playing games, ankety ("Ako by ste sa cítili, keby niekto urážal vášho priateľa?") A používajú sa aj iné techniky (napríklad používanie skutočných konfliktných situácií medzi deťmi).
- Deti vysvetľujú rozdiel medzi dobrom a zlom, medzi tým, čo je dobré a čo je zlé, v procese hrania hier, čítania umeleckých diel, v rôznych životných situáciách a postupom času začínajú jasne chápať rozdiel medzi týmito pojmami.
- Cvičenia a hry zamerané na rozvoj ľudstvaby mali jasne zodpovedať veku a úrovni vývoja detí. Je dôležité čo najčastejšie sa vrátiť k témam súvisiacim s ľudstvom, aby deti mohli správne pochopiť a dostať dostatok materiálu na reflexiu.
Spoločnosť, v ktorej je ľudstvo jeden zo základov, zdravšie, bezpečnejšie a harmonickejšie, preto je pre rodičov a všetky vzdelávacie inštitúcie dôležité, aby túto kvalitu pestovali u detí.
Čím viac ľudí v detstve absorbuje základy ľudstva, tým menej budú zločiny, agresia, násilie.
