Ako riešiť šikanovanie v škole?

Deti, ktoré sú šikanované v škole, sa stávajú neurotickými, často vyvíjajú depresie, môžu sa pokúsiť spáchať samovraždu.

Bývanie v škole - rozšírený jav, ktorý niekedy obsahuje úprimne šokujúce formy.

Podľa prieskumu z roku 2007 sa asi 35% amerických školákov stretlo s prípadnými prejavmi šikanovania. Viac ako 10% detí čelí behu denne, v niektorých prípadoch - po mnoho rokov.

Čo je to?

šikanovania - agresia namierená proti jednému alebo viacerým ľuďom a pokračovanie z hlavnej časti tímu alebo jej jednotlivých členov.

Viac známe slovo, ktoré je synonymom šikanovania, je prenasleduje.

Šikanovanie v najagresívnejších a najviditeľnejších formách je najčastejšie v škole.

Študenti a pracovníci sa s ním môžu tiež stretnúť, ale toto vyskytuje menej často a vo viac skrytých formách (ktoré však v každom prípade môžu spôsobiť vážne duševné traumy pred objektom obťažovania).

V procese obťažovania sa agresori môžu uchýliť k akémukoľvek násiliu, aby ublížili predmetu šikanovania.

Hlavné typy násilia:

fyzický. Sú to bitky (jednorázové alebo systematické), slapy, kopy, tlaky, škody na veciach a veľa ďalších možností. Často to vedie nielen k výskytu nárazov a modrín na telo dieťaťa, ale aj k vážnejším poraneniam, ako sú zlomeniny a poškodenie vnútorných orgánov.
psychologické. Slovné šikanovanie, urážky, ignorovanie, rôzne činy, ktoré spôsobujú škodu najmä psychiky obete (napríklad vezmú veci, aby ich hodili, aby obeť bežala, snažila sa odniesť, pľuvať, skĺznuť nepríjemné veci do batohu - fľaše s močom, mŕtve telá).
sexy. Táto časť zahŕňa nielen priamu znásilňovanie obete, ale aj rôzne hrubé činy sexuálnej povahy - odlupovanie, odtrhnutie odevov, odblokovanie podprsenky.

Tiež prenasledovanie, ktoré začalo v škole, pokračuje v online priestore, Dieťa, ktoré sa vrátilo domov zo školy a navštívilo svoju stránku v sociálnej sieti, je opäť konfrontované s obťažovaním, urážkami, ponižovaním.

Jeho spolužiaci, agresori môžu s ním šíriť fotografie na internete, vziať si do školy, prísť s falošnými informáciami, vytvárať memy z fotografií.

To ďalej zhoršuje stav dieťaťa. Opakovane došlo k prípadom, keď dospievajúci spáchali samovraždu kvôli obťažovaniu na internete.

Šikanovanie v priestore internetu sa nazýva kiberbullingom.

Vzhľadom na obťažovanie v škole je dôležité ovplyvniť tento aspekt tohto fenoménu, pretože sociálne siete sa už dlho stávajú neoddeliteľnou súčasťou ľudského života a školskí agresori pravidelne využívajú kyberšikanu, aby zhoršili bolesť obete a našli nové dôvody poníženia.

Vzor šikanovania v škole: dievča, ktoré nikdy predtým nebolo populárne v triede, získava váhu z dôvodu choroby, ďalšie aspekty jej vzhľadu sa tiež menia.

Agresívna časť spolužiakov použiť ako dôvod na začatie lovu. Ponížili sa a porazili ju niekoľko mesiacov, kým nechodila do inej školy.

Kto je ohrozený? O šikanovaní detí v tomto videu:

dôvody

Pokiaľ ide o príčiny šikanovania v školách, je dôležité zvážiť všetky aspekty tohto javu. Bývanie sa vyskytuje nielen preto, že obeť má nejaké funkcie, ktoré ju robia atraktívny cieľ pre šikanovanie.

Veľa závisí od toho, ako sa vzdelávacia inštitúcia venuje otázke prevencie odrážok a či je to vôbec vhodné, či existujú pracovné mechanizmy, ktoré zastavia obťažovanie, ak to začne.

tiež zvláštnosti psychiky jednotlivých agresorov, Napríklad niektorí agresori môžu mať duševné poruchy, ktoré nie sú príliš viditeľné pre neprofesionálne a násilie sa praktizuje v rodinách niektorých z agresorov.

Áno, pomerne významná časť agresorov nemá výrazné duševné problémy a otráviť obeť jednoducho preto, že sa im to zdá smiešne a nekončí, ale pre výchovných pracovníkov, ktorí riešia problém šikanovania, je dôležité, že takáto možnosť existuje a agresor možno potrebuje odbornú pomoc.

Keď začne diskusia o príčinách šikanovania, zvyčajne sa točí do ríše "Je obeť vinná alebo nie?", najmä ak sa dialógy zúčastňujú ľudia ďaleko od teórie psychológie a pedagogiky.

Takže vo väčšine prípadov nie je obeť vinná. Existujú situácie, keď sa obeť stane dieťaťom, ktorá sa správa agresívne k iným, uráža učiteľov, je arogantná.

Ale tieto situácie sú pomerne málo. Vo väčšine prípadov je obeťou dieťa, ktoré je vhodné len na návnadu. kvôli znakom vzhľadu a psychiky.

Charakteristiky dieťaťa zvyšujú pravdepodobnosť, že sa stane predmetom obťažovania:

Neatraktívny vzhľad, prítomnosť ochorení, ktorých jedným z prejavov sú zmeny vo vzhľade. Úplné deti sú často obťažované (a "plné") je dosť neurčitá definícia, pretože môžu prenasledovať kvôli "plnosti" aj deti, ktorých váha je v lekárskej norme, ak sú v triede rôzne fetfobické predsudky a väčšina spolužiakov je tenšia ako predmet obťažovania) , deti s rôznymi črtami alebo kožnými ochoreniami (napríklad akné, psoriáza, vitiligo, veľké nevi a znateľné materské znamienka), deti s prejavmi, ktoré väčšina ľudí považuje za neatraktívne Druhý skus príliš veľký, široký nos, zvädnutý uši a ďalšie). Tiež môžu byť prenasledovaní deti s zjavnými jazvami, zmenami spojenými s chronickými ochoreniami a práve tými, ktorých vzhľad je príliš neobvyklý (červený, s veľkými piňami, albinos). V posledných desaťročiach boli deti, ktoré nosia okuliare, často otrávené, ale teraz sa myopia stáva čoraz bežnejšou, preto, pretože okuliare sú menej často otrávené. V dospievaní dievčatá, ktoré nepoužívajú make-up, nestvárajú štýlové účesy, neochovávajú vlasy, nemôžu otráviť.
Okrem toho sú agresori často priťahovaní deťmi z nízkopríjmových a nefunkčných rodín.
Neobvyklé správanie. Často sú deti, ktoré sa správajú odlišne ako iné, obťažované, vyjadrujú názory, ktoré sa líšia od názorov iných spolužiakov, tzv. "Biele vrany". Kľudné, citlivé, nekomunikatívne deti, ktoré majú ťažkosti s obmedzovaním emócií, sú tiež obťažované. Zdá sa, že je ťažké postaviť sa za seba a ich reakcie sú ako agresori.
Poruchy reči, chôdza. Stuttering, problémy s vyslovovaním určitých písmen, otravy, problémy s udržiavaním rovnováhy - to všetko môže byť aj dôvodom obťažovania.
Zlá fyzická kondícia. Najčastejšie to platí pre chlapcov.
Nízka alebo naopak vysoká inteligencia. Chytré alebo hlúpe deti zvyčajne vystupujú na pozadí hlavnej časti spolužiakov, ktorá sa stáva dôvodom začatia obťažovania.
Účasť na každej menšine. Deti s tmavou kožou, charakteristické znaky vzhľadu ich národnosti a rasy sa často stávajú predmetom obťažovania. Obťažovanie detí patriacich k komunite LGBT je tiež bežné.
Ďalšie charakteristiky. Táto skupina zahŕňa prípady, v ktorých deti prenasledujú tých, s ktorými učitelia zaradili svoje obľúbené, deti učiteľov, deti bohatých ľudí, ktorí sa chváli o svojich zariadeniach, a tiež tých, ktorí sa proplížili, sa správajú hrubo a nevhodne.

Súčasne sa spravidla pokúša obeť napraviť svoju "nezrovnalosť", kvôli ktorej, ako sa domnieva, je šikanovaná, vedie k ničomu.

Úplné dieťa, ktoré sa podarilo schudnúť, je pravdepodobnejšie, že zostane cieľom prenasledovania.

Je to spôsobené tým, že hlavným dôvodom šikanovania je schopnosť trápiť niekoho, Ak už bolo dieťa vhodné na obťažovanie a nedá sa zastaviť, zostane obeťou. Za určitých podmienok sa absolútne každé dieťa môže stať vyhnanstvom.

Psychológ-učiteľka Lyudmila Petranovská je presvedčený, že túžba otráviť slabšie - fenomén typický pre deti a dospievajúcich z dôvodu veku. V tomto vekovom období majú deti tendenciu byť súčasťou spoločného "kŕdľa", aby sa do niečoho zapojili.

Ak deti nemajú niečo, čo ich spája, čo im dáva pocit, že sú súčasťou jedného celku, môžu jedného dňa pochopiť, že pocit súdržnosti, zapojenie sa dá dosiahnuť, ak začnete niekoho spoločne ponižovať.

Zjednotený proti deťom cítiť sa skveloCítia, že robia niečo zábavné a dokonca aj dobré.

Preto je dôležité, aby správanie detí bolo riadené dospelým, ktorý netoleruje obťažovanie a snaží sa vytvoriť mechanizmy na prevenciu šikanovania.

O dôvodoch šikanovania v škole v tomto videu:

Spoločné druhy

Šikanovanie v školách, v závislosti od toho, kto je agresor a kto je obeťou, je rozdelený na:

Vo vodorovnej polohe. Toto je bulling, v ktorom sú agresor a obeť na rovnakej línii školskej hierarchie, to znamená, že sú to školáci. Samy osebe existujú prípady, keď chlapci otravujú dievčatá. Sú veľmi bežné, pretože chlapci sú dvakrát viac pravdepodobné, ako dievčatá pôsobiť ako agresori, a dievčatá ako slabšie sú atraktívnym cieľom obťažovania. Ako vyvrcholenie v horizontálnej bulling môže byť buď jedna osoba alebo skupina. Počet agresorov môže byť neobmedzený, často sa takmer všetci spolužiaci dieťaťa stanú agresormi.
Vertikálne. Účastníci šikanovania sú na rôznych úrovniach školskej hierarchie. Učiteľ, riaditeľ, riaditeľ školy môže pôsobiť ako obeť alebo agresor. Učitelia, ktorí otrávia deti, nie sú nezvyčajní a zvyčajne využívajú psychologické metódy vplyvu, ktoré nie sú vždy viditeľné. Učiteľ môže častejšie nazývať určité deti na tabuľu a ak nemôžu odpovedať na otázky, budú ich na verejnosti ponižovať. Tiež môžu študenti začať honiť učiteľa, ktorý sa nepáči. Zvyčajne sa pri takomto obťažovaní používa iba psychologické zneužívanie.

Navyše, býk je:

Otvorené. Tento typ bullingu je bežnejší než skrytý v škole. Ak je šikanovanie otvorené, agresori používajú hrubé metódy vplyvu na obeť, ktoré sú viditeľné pre ostatných: porazili ju, ponižovali ju a tak ďalej.
Skrytý. Účastníci šikanovania (predovšetkým agresori) sa snažia skryť skutočnosť, že prenasledovanie je prítomné. Takéto metódy vplyvu na obeť ako ignorovanie, bojkotovanie sa používajú. Tiež môže obeť ponížiť sa za podvodnú, vydierať ju.

Psychológia účastníkov

Tradične sú účastníci rozdelení na šikanovanie:

Agresori. V skupine agresorov možno identifikovať iniciátorov prenasledovania a spojencov. Iniciátori sú aktívnejší a agresívni, v niektorých prípadoch môžu mať duševné ochorenie. Oni sú zvyčajne sebavedomí, snažia sa presadzovať na úkor obete a užívať si jej bolesť. V ich mysli je často presvedčenie, že "ak môžem zraniť, robte čokoľvek, znamená to, že som silnejší". V niektorých prípadoch sú agresori deti s nízkym sebavedomím, ktoré sa tiež snažia presadzovať na úkor obete a cítiť sa lepšie a zmysluplnejšie. Spojencami môžu byť nielen priatelia - speváci hlavného agresora, ale aj deti, ktoré sa bojí byť na mieste obete a jednoducho sa podriadia orgánu v osobe hlavných agresorov.
Len asi 20% agresorov priznáva, že považujú prenasledovanie za zaslúžené, zvyšok sa jednoducho presadzuje na úkor obetí a vychutnáva proces, nájde šikanovanie smiešnu a zábavnú záležitosť.
Obetí Odchýlkou môže byť za určitých podmienok každé dieťa. Avšak zvyčajne sú obete úzkostné, depresívne deti, ktoré sa nechcú správať ako všetci ostatní, majú nízke sebavedomie, zriedka sa snažia komunikovať so svojimi rovesníkmi. Obete sú často presvedčené, že nikto im nebude pomáhať, ak sa budú snažiť ovplyvňovať agresorov prostredníctvom učiteľov, iných spolužiakov a rodičov, čo je zvyčajne spojené s negatívnymi životnými skúsenosťami. A je tu veľa takýchto situácií: 40% obetí mlčí o tom, čo sa deje.
Pozorovatelia. Sú to dospelí a deti, ktoré vedia, že niekto je šikanovaný, ale nerobia nič, aby ho zastavili. Zhoda je pre pozorovateľov detí typická, často sa obávajú, že budú otrávení, ak sa budú snažiť postupovať a nechcú stratiť svoje pohodlné miesto v triede.
A dospelí si nemusia byť istí svojimi schopnosťami. Často ľudia sa stávajú pasívnymi pozorovateľmi z princípu, že "moja chatka je na okraji, nie mojej firmy". U dospelých existuje vnímanie toho, že samotné deti musia riešiť svoje vlastné problémy a toto postavenie je hlavne škodlivé, nie dobré. V niektorých prípadoch dostávajú dospelí mimoriadne závažné dôsledky ich nečinnosti vo forme samovrážd a postihnutia obetí.

Aj v niektorých klasifikáciách je zahrnutý iný typ účastníka - obrancovia, To môžu byť spolužiaci, ktorí sa snažia chrániť dieťa pred útokom. V tomto prípade zvyčajne opatrenia obhajcov nepomáhajú úplne eliminovať problém obťažovania.

Dôsledky šikanovania

Asi 45% ľudí, ktorí boli vyhnancami v detstve, následne trpí rôzne duševné poruchynajmä depresívne.

Tiež depresia, neurózy sú bežné medzi nečestnými deťmi. Mnohí z nich majú poruchy spánku, auto-agresívne tendencie (ťahanie vlasov, pálenie, poškriabanie pokožky), mnohé sú vážne. začnite premýšľať o samovražde.

Niektorí z nich sa pokúšajú zabiť seba a v niektorých prípadoch sa im podarí.

Tí, ktorí prežili pokus o samovraždu, môžu mať u tých, ktorí trpia, zdravotné problémy, ako sú ochorenia gastrointestinálneho traktu pokúsil sa zabiť s pomocou predávkovania liekov alebo požití kyselín, zásad.

V nepoctivých deťoch klesá sebaúcta, začína sa nenávidieť.

Tiež sa obávajú všetkého, čo súvisí so školou, snívajú o tom, že sa k nej nikdy nedostanú výkon sa zhoršuje, To všetko môže významne ovplyvniť ich budúcnosť.

O dôsledkoch šikanovania v škole v tomto videu:

Ako môže dieťa odolávať šikanovaniu?

Posmievajú sa na mňa v škole a rozširujú hnilobu: ako bojovať? Kde sa sťažovať?

Magické receptyktoré zaručujú, že dieťa prestane byť vyliahnuté v triede, neexistuje.

Pokusy dieťaťa napraviť svoju "nezrovnalosť" zriedka niečo menia, pretože problém šikanovania vo väčšine prípadov nie je v správaní obete, ale v správaní agresora, ktorý považuje výsmech za prípustný a zábavný.

Pokusy o zmenu páchateľa tiež nie vždy fungujú a niekedy môžu len posilniť šikanovanie, zapáliť agresora.

Známe "nedávajte pozor", o ktorom hovorí väčšina dospelých, keď sa dieťa obráti na ne, sťažuje sa na to, že je urazený, tiež nefunguje vždy.

Niektorí páchatelia, ktorí si uvedomili, že obeť sa ich snaží ignorovať, konať agresívnejšie a ťažšie, upútať pozornosť a získať požadovanú reakciu.

Ak dieťa nie je šiestou inkarnáciou Budhu, on nemôže udržať pokojak je úmyselne porazený, odvezený, ponižovaný pri každej príležitosti.

Nepresné zásahy dospelých v situácii môžu takisto zapáliť páchateľov a posilniť obťažovanie.

Tipy pre nečestné dieťa:

Ak máte príležitosť, navštevovať sekciektoré vám pomôžu bojovať, ak vás porazia.
Ak je šikanovanie spojené s určitou konfliktnou situáciou a páchatelia sa zdali byť primeraným ľuďom pred začiatkom prenasledovania pokúste sa s nimi hovoriť, ponúka konštruktívne riešenie konfliktu. Pokúste sa o sebe navzájom hovoriť, pretože v dave budú jednoducho pracovať pre verejnosť a konštruktívny rozhovor nebude fungovať.
Povedzte o obťažovaní dospelýchdôverujete a kto vás dobre zaobchádza. Môže to byť učiteľ, príbuzný. Mlčanie o obťažovaní nestojí za to: dospelí sa môžu pokúsiť zmeniť situáciu efektívnejšie ako jedno utláčané dieťa. Nakoniec existujú radikálne metódy riešenia problémov, ako napríklad zmena školy, súdne spory proti páchateľom. Ale ak osoba, ktorú ste požiadali o pomoc, nerobí nič, je lepšie povedať o šikanovaní niekoho iného. Ak vaši rodičia nechcú nič vyriešiť a reagovať agresívne, je lepšie pokúsiť sa apelovať na vedenie školy.
Ak vás porazí, nemusíte o tom mlčať. Ak po tom, čo ste na svojom tele trpeli viditeľnými stopami, cítite sa zle, musíte kontaktovať pohotovosť alebo kliniku. Tam budete môcť opraviť bití, aby v budúcnosti vaše slová mali väčšiu váhu. Povedzte poskytovateľovi zdravotnej starostlivosti o tom, že vaši spolužiaci vás porazili a chcete ho opraviť.
Dáva tiež zmysel diskutovať o situácii so školským psychológa as vedením školy. Если у тебя есть документ, который подтверждает, что тебя избивали, покажи его им. Также можно показать аудиозаписи, видеозаписи и другие свидетельства происходящего.
Помни, что учителя и руководство школы обязаны помочь тебе, и существуют механизмы, позволяющие решать проблему буллинга. Это групповые сеансы с психологами, психотерапевтами, совместное неагрессивное обсуждение ситуации с участием взрослых и другие методы.

Как ребенку противостоять травле в школе? Zistite z videa:

Советы психолога родителям и педагогам

Советы родителям униженных сыновей и дочерей:

Не пускайте все на самотек, Пассивное отношение к ситуации, рядовые советы вроде «не обращай внимания», обесценивание страданий ребенка фразами «ну, у всех такое бывает», «это возраст такой», «да ну, ерунда какая» не поможет решить проблему и лишь позволит ребенку понять, что Вам не стоит доверять.
Идея прийти в школу и наорать на всех тоже плохая. Проблемы такого рода нужно решать последовательно и в здравом рассудке. Вашему ребенку будет только хуже, если одноклассники будут ассоциировать его с той-матерью-которая-приходит-орать и выглядит смешно.
Поищите информацию о других школах. Возможно, ситуация усугубится настолько, что ребенка придется перевести.
Если Вы видите на теле ребенка следы побоев, необходимо отвести его в травмпункт и получить документ, подтверждающий, что его избили. Особенно важно это, если побои происходят систематически.
Если ребенок говорит, что его избивают, когда он уходит из школы, есть смысл какое-то время встречать его после занятий.
Поговорите с ним, объясните, что постараетесь сделать все возможное для того, чтобы проблема была решена. Дайте ему понять, что с Вами безопасно, Вам можно доверять. Попросите его написать на бумаге имена и фамилии тех, кто обижает его.
Если насилие в отношении ребенка будет продолжаться, важно уведомить о происходящем руководство школы, классного руководителя, школьного психолога. Если они не пытаются решать проблемы, обратитесь в полицию.
Если здоровье ребенка позволяет, предложите ему посещать курсы по самообороне, спортивные секции.
Отведите ребенка к психологу.

Советы преподавателям:

Соберите вместе детей, расспросите их о причинах этого, объясните, что травля недопустима, Расскажите, что чувствуют дети, столкнувшиеся с травлей, ответьте на претензии и вопросы агрессоров. Не повышайте голос, не оскорбляйте никого, сохраняйте самообладание. Также есть смысл побеседовать с каждым из детей, активно участвующих в травле, один на один, чтобы диалог был более продуктивным.
Когда вокруг агрессора нет поддержки, Ваш авторитет будет значительнее, а у него не будет возможности играть на публику.
Если травля продолжится, вызовите родителей в школу и проведите индивидуальные беседы. Также важно постараться поднять проблему травли на школьных собраниях. Также важно побеседовать с родителями жертв: порою они вообще не в курсе того, что происходит.
Уведомите о происходящем школьного психолога, посоветуйтесь с ним. Полезно направить к нему жертв и обидчиков, чтобы он обсудил ситуацию с каждым их них.
Если вы не классный руководитель группы, свяжитесь с классным руководителем и при необходимости действуйте с ним совместно, особенно если он достаточно пассивно реагирует и вряд ли станет делать что-то самостоятельно.
Если ребенка начнут регулярно избивать, а агрессивность угнетателей возрастет, необходимо уведомить об этом руководство школы.

Важно объяснить ребенку, что он может искать защиты здесь, приходить в кабинет, сообщать о произошедшем.

Как поступать родителям подростка, когда его травят в школе? Psycholog posudku:

prevencia

Основная профилактика буллинга:

важно, чтобы в школе были грамотные педагоги, которые заинтересованы в том, чтобы формировать у детей положительные качества;
начинать профилактику буллинга надо с младших классов: в этот период в классе еще не сформировалась жесткая иерархия;
важно совместно с классом в процессе диалога придумать правила поведения, записать их и повесить в классном кабинете, а при необходимости напоминать об их существовании;
нужно стараться объединить школьников общим делом. В этом помогут конкурсы, соревнования, различные совместные мероприятия.

Реальные истории

Несколько историй о травле:

История Кати. В нашем классе существовала иерархия - богатые дети задирали тех, у кого родители не слишком обеспеченные. Надо мной начали издеваться после того, как узнали, что у моей сестры аутизм. Она посещала то же учебное заведение, что и я, и ее активно травили, а меня за компанию: они решили, что у меня не все хорошо с головой и я такая же, как она. Унижений стало меньше лишь в последнем классе школы. Сейчас я не испытываю ненависти к обидчикам и думаю, что они могли измениться.
История Светы. Мой отец кавказец, а мать русская, а я пошла в отца, поэтому меня травили из-за внешности, называли «нерусью» и кричали, чтобы я уехала, шутили, что имя мне выбрали неправильное, надо было кавказское. Особенно обострилась ситуация после нескольких громких дел в отношении кавказцев. Когда меня в очередной раз избили, я рассказала все родителям, и мы решили, что мне нужно перейти в другую школу. Когда я перешла, стало легче, хотя полностью нападки не прекратились.

Также существует множество фильмов и сериалов, затрагивающих тему буллинга в школе, к примеру несколько экранизаций «Кэрри» Стивена Кинга, полнометражное аниме «Форма голоса», известный советский фильм «Чучело», снятый по одноименному произведению Владимира Железникова.

Буллинг - серьезная проблема современности, которую следует решать комплексно и решительно. Важно воспитывать в детях сострадание, объяснять им, что люди разные, у каждого свои особенности психики, характера, и постепенно количество детей, столкнувшихся с буллингом, снизится.

Реальная история жертвы буллинга: