Nedávno získala detská neuropsychológia veľkú popularitu.
Začala sa začleniť do psychologickej služby niektorých vzdelávacích inštitúcií.
Pozrime sa podrobne, čo to je a prečo je to vôbec potrebné.
Detská neuropsychológia - čo to je?
Detská neuropsychológia - toto je veda, ktorej oblasťou pôsobenia je štúdium formovania organizácie mozgu duševných funkcií dieťaťa, a tiež skúma vývoj mozgových mechanizmov (normálne alebo existujú poruchy).
Zahŕňa aj diagnostiku a nápravu, ak je to potrebné.
Patológie študované vedou
Preskúmame hlavné patológie, ktoré vstupujú do oblasti neuropsychológie.
porušenie najmä v senzorickej a motorickej oblasti, Je známe, že tvorba jednotlivca, intelektuálne i duševne, je priamo ovplyvnená mozgovými štruktúrami, ktoré sa nazývajú subkortikum.
Ak má dieťa patológiu subkortikálnych formácií, rýchlo sa bude cítiť unavená v akejkoľvek aktivite.
Okrem toho to bude ťažké udržať pozornosť a sústrediť sa na čokoľvek, bude neustále rozptýlený.
Môžu sa vyskytnúť aj problémy pri zapamätávaní akýchkoľvek informácií. Často dochádza k porušeniu svalového tonusu (je príliš vysoký alebo naopak výrazne znížený).
Detská neuropsychológia vykonáva výskum a nápravné činnosti napríklad:
- problémy s porozumením, asimiláciou a následnou reprodukciou informácií;
- nevyriešený vývoj v materiáli učebných osnov;
- zjavné ťažkosti pri učení sa písmenám, čítaní a počítaní;
- zvýšená aktivita alebo naopak letargia;
- zvýšená úzkosť a nervozita;
- nestabilita emócií, náhle zmeny nálady;
- tiki a stuttering;
- príliš nízky alebo vysoký svalový tonus;
- slabý alebo nedostatočný rozvoj motorov;
- zlej koordinácie pohybov, dieťa neustále klesá a padá.
Neuropsychologické syndrómy
Neuropsychologický syndróm - je to stabilná kombinácia niekoľkých porušení vyšších mentálnych funkcií, ktoré sa vyskytujú pri lokálnych léziách mozgových štruktúr.
Zvážte tie hlavné.
Disgenetichesky
Zahŕňa porušenia v subkortikálnych a stonkových formáciách založených na tomto a existujú:
- Kmeňové poruchy. Spravidla existujú rôzne problémy vo fungovaní endokrinného systému tela, znížená imunita. Deti sú diagnostikované diatézou, enuréziou a enkopézou. Často sa vyskytujú problémy so spánkom. Od narodenia má dieťa disharmonický vývoj: poruchy motility, ťažkosti s učením sa reči.
- Subkortikálne poruchy. V tomto prípade je intelektuálny vývoj o niečo lepší. Deti s touto patológiou hovoria veľmi dobre, nemajú ťažkosti s ťažkými slovami. Ale často majú bolesti hlavy. Dieťa má nemotorné pohyby, často narazí, niečo hity, kvapky predmetov.
Takéto deti sa rýchlo unavia aktivitou akéhokoľvek druhu a vyznačujú sa nízkou účinnosťou.
Zdá sa, že je ťažké sústrediť sa na jednu akciu alebo predmet, pozornosť neustále skočí. Sú absent-minded a zapomienky. Často majú tieto deti veľmi nečitateľný rukopis.
Porušenie funkčnosti časových rozdelení
Tento syndróm sa vyznačuje poškodenie sluchukeď pri opakovaní týchto slov dieťa nahrádza niektoré slová s ostatnými, porušuje ich poriadok.
Taktiež dieťa zažíva ťažkosti so zvukomktoré sú podobné sebe navzájom: často ich zamieňa, a keď písanie môže často zamieňať samohlásky.
Nedostatok okcipitálnych častí
Pri takomto narušení dieťa zvyčajne nerozlišuje medzi priestorovými faktormi, prejavuje sa zrkadlové.
Existujú problémy s orientáciou v priestore, dieťa môže len ťažko dokázať, kde je to správne a kde je to zanechané a často zmäteno.
Pri písaní k nemu je ťažké udržiavať linku, slová skok, alebo samotná čiara sa opiera o nejaký smer.
Nedostatok čelných plôch
Charakterizovaná skutočnosťou, že všetko je zjednodušené: písanie, čítanie, rozprávanie.
Je ťažké si dieťa zapamätať aj tie najjednoduchšie pravidlá.
Pri písaní nesmie pridávať slová alebo vynechať predpozície.
Slovník je veľmi malý, reč je bezvýrazná. Samotná konštrukcia fráz je jednoduchá, napríklad "ja hrám", "chcem ísť", "som jedol", to znamená, keď dieťa, vyjadrujúce svoje myšlienky, používa iba jednoznačné vety.
Detský neuropsychológ - kto je to a čo liečí?
Detský neuropsychológ vykonáva aktivity zamerané na správanie a duševné procesy dieťaťa a na základe poznatkov o vývoji a zvláštnostiach fungovania nervového systému v detstve.
to pracuje s deťmi vo veku od 3 do 12 rokov (v tomto veku sa najlepšie korigujú funkcie mozgu), v ktorých sa vyskytujú tieto poruchy:
- problémy s asimiláciou školských učebných osnov a vykonávaním vzdelávacích úloh (nepresné rukopisy, časté chyby, zaostávanie s rovesníkmi);
- nestabilita emočného stavu (ostrý výkyv nálad, dotyk, zraniteľnosť);
- neochota učiť sa, zapojiť sa (nie je žiadna motivácia učiť sa);
- oneskorenie vo vývoji reči alebo akýchkoľvek poruchách reči;
- nešťastie, nedostatok nezávislosti;
- nešikovnosť a neistota v pohybe;
- únava a únava;
- nepokoj, príliš vysoká motorická aktivita;
- ťažkosti so sústredením, ľahké rozptýlenie, neschopnosť sústrediť sa na niečo.
Úlohou detského neuropsychológa je vykonať plnohodnotnú diagnózu (pomocou špeciálne navrhnutých cvičení a testov), identifikovať porušenia a abnormality, vyvinúť liečbu a nápravné činnosti.
V akom veku je lepšie priniesť dieťa špecialistovi?
Detský neuropsychológ môže mať dieťa, ak je už 3 roky. Predpokladá sa však najproduktívnejší vek pre neuropsychologické štúdie obdobie od 5 do 12 rokov.
To je spôsobené tým, že v tomto intervale mozog je už dostatočne vytvorenýaby sa dieťa mohlo učiť a rozvíjať zručnosti.
Súčasne má stále vysokú plastickosť, aby mohla reštrukturalizovať bez osobitných ťažkostí v pomerne krátkom čase.
Ako sa diagnostikuje?
Neuropsychologická diagnostika sa uskutočňuje v jasne priestrannej miestnosti, kde nie sú žiadne neoprávnené osoby alebo rušivé faktory a špecialista zostane sám s dieťaťom.
S týmto nastavenie by malo byť pokojné a príjemné: dieťa by sa malo cítiť dobre.
Neuropsychológ komunikuje s dieťaťom v krátkych frázach, v jednoduchom jazyku. To je nevyhnutné, aby dieťa lepšie pochopilo, čo od neho chcú.
Diagnostika sa vykonáva formou hry, vo forme testov a cvičení. Trvanie jeho držby je:
- najviac 30 minút pre deti predškolského veku;
- 40-50 minút pre študentov základných škôl;
- 1 - 1,5 hodiny pre deti od 10 do 12 rokov.
Neuropsychologická diagnostika zahŕňa výskum:
- funkcie motora;
- listy, účty a čítania;
- schopnosť rozpoznávať objekty prostredníctvom zmyslov;
- úroveň intelektuálneho rozvoja;
- pamäť;
- funkcie reči;
- interhemisférická asymetria (pravostrannosť a ľavostrannosť).
Aká je liečba?
V neuropsychológii liečba neznamená medikáciu. Namiesto toho používajú neyrokorrektsiyu, Skladá sa z dvoch častí:
- motor (cvičenie a aktivity pripomínajúce fyzioterapeutické cvičenia);
- kognitívne (úlohy pre inteligenciu - cvičenia pripomínajú prácu s patológom alebo rečovým terapeutom).
Kvôli začleneniu do neurocorrekcie a motorizmu a kognitívnych cvičení sú nápravné činnosti zložité, pretože práca prebieha naraz so všetkými sférami.
Priradenia sú určené na reštrukturalizáciu mozgovej aktivity dieťaťa aby sa jeho motorické zručnosti a výkonnosť pamäte zlepšili, v štúdiách sa vyskytlo menej chýb, pozornosť a starostlivosť sa vyvinuli.
To sa dosiahne vďaka tomu, že tie oblasti mozgu, ktoré sa aktívne rozvíjajú ktorí nedostali dostatočný rozvoj.
Vzhľad funkcií, ktoré predtým chýbali a vôbec sa nevykazujú, sa často pozoruje.
Ale aby neurocorrektívna aktivita priniesla takéto výsledky, odborník musí mať dostatočné vedomosti zostavovanie správneho programu a vyberanie správnych úloh.
Preto je detská neuropsychológia schopná upraviť vývoj dieťaťa, aby nasmeroval svoj psycho-emocionálny a intelektuálny vývoj na správny priebeh.
Čo je neuropsychológia? Zistite o tom z videa:
