Intelekt v psychológii je ľudské psychické schopnosti, s pomocou ktorého môže úspešne vyriešiť problémy vznikajúce v procese životnej činnosti, spoliehať sa na skúsenosti a vedomosti, získavať nové zručnosti a schopnosti.
Vďaka intelektu môžu ľudia efektívne využívať všetky kognitívne schopnosti vrátane vnímania, pozornosti, myslenia, pamäte, predstavivosti. Je to inteligencia mnohými spôsobmi. pomohli ľudstvu prežiť počas celého obdobia existencie.
Základná koncepcia
inteligencia - kvalita psychiky, vďaka ktorej sa ľudia môžu prispôsobiť novým okolnostiam a získavať cenné skúsenosti z nich, robiť rozhodujúce rozhodnutia, využívať skôr získané schopnosti a znalosti, úspešne sa učiť, pracovať v oblastiach úzko súvisiacich s duševnou prácou, zapájať sa do zložitých, heterogénnych činností, myslenie mimo škatuľky.
inteligencia - je to v podstate komplex rôznych zručností, ako je schopnosť pracovať s informáciami prichádzajúcimi zvonku, hľadať logické reťazce, kvalitatívne využívať logické myslenie atď.
Napriek tomu, že existujú zvieratá s pomerne vysokými intelektuálnymi schopnosťami (opice, najmä šimpanzy a orangutany, psy, havrate, mačky, delfíny, ošípané, slony), človek je oveľa lepší ako oni.
Intelektuálne správanie je charakteristické pre rozvinuté zvieratá i ľudí, ale zvyčajne sa táto definícia vzťahuje na zvieratá.
pod intelektuálne správanie znamená konanie stvorenia, zamerané na riešenie životne dôležitých úloh až po vymýšľanie nových metód, algoritmov založených na analýze situácie.
Nie sú spojené s inštinktami. a pôvodne existujúce schopnosti tvorov priamo. Niektoré zvieratá, ktoré odvodzujú určitý algoritmus, si ju zachovajú na celý život a dokonca zdieľajú svoje úspechy so svojím potomstvom.
Čím vyššia je inteligencia zvieraťa, tým výraznejšie prejavy intelektuálneho správania.
Zoológovia aktívne skúmajú intelektuálne zručnosti zvierat pozorovania a experimentov.
Jeden z najpozoruhodnejších dôkazov ich intelektuálneho správania je použitie nástrojov na vyriešenie problému (ktoré sa zvyčajne dostávajú priamo nedostupné dobroty): palice, kamene.
Napríklad v známom experimente na vranách, výskumníci umiestnili dve vysoké a úzke cievy. Jedna je napoly naplnená vodou a druhá s pieskom. V každej z plavidiel je liečba.
Vrána to nedokáže. Po nejakej dobe začne hádzať kamene ležiace vedľa plavidla vodou, hladina vody stúpa a ona beží.
Niektoré druhy zvierat (napríklad šimpanzy) dokonca boli vidieť zbranevhodné pre svoje úlohy.
Pojmy "inteligencia" a "myslenie" sú úzko spojené. Intelekt sa často označuje ako schopnosť používať myslenie.
A myslenie je už špecifickou kognitívnou schopnosťou, vďaka ktorej pozná človek okolo seba, analyzuje ju.
Ale inteligencia zahŕňa nielen schopnosť používať myslenie, ale aj schopnosť aplikovať kognitívne schopnosti vo všeobecnosti, pretože bez pamäti, pozornosti, vnímania si nemožno predstaviť.
Faktorové informácie
Na rozdiel od všeobecného presvedčenia inteligencia opatrení je mimoriadne náročnáPretože, ako bolo spomenuté, pozostáva z mnohých rôznych schopností.
A ani existujúce testy vytvorené známymi psychológmi nemožno považovať za ideálny spôsob merania: často merajú len niektoré komponenty inteligencie.
Je vhodné ich použiť na identifikáciu ľudí s nedostatočnými intelektuálnymi schopnosťami, ktoré pomáhajú pri diagnostike určitých ochorení, ale s ich pomocou je ťažké nájsť génia, pretože génius - tiež zložitú štruktúru pozostávajúcu z mnohých komponentov.
Najznámejšie skúškyidentifikácia IQ sú:
- Hans Eysenck test;
- Test Raven (Raven);
- test Wechsler.
Testy zobrazujúce úroveň IQ opakovane kritizované rôznych vedeckých pracovníkov, ako napríklad matematik Viktor Vasilyev, ktorý zistil chyby v Eysenckovom dotazníku.
Treba tiež poznamenať, že úroveň IQ slabo koreluje s pravdepodobnosťou, že osoba dosiahne úspech v živote a bude šťastná.
Zobrazí sa druh inteligencie, ktorý sa dá merať pomocou vyššie uvedených testov psychometrické, Jeho prejavy sú dostatočne jednoduché na to, aby sa identifikovali a opravili.
fakty:
- Je nevyhnutné, aby osoba vo fáze vytvárania (počas tehotenstva a detstva) má dostatok jódu, Priemerný IQ v regiónoch, kde deti a tehotné ženy nedostávajú jód, je o 10-15 bodov nižší ako v regiónoch, kde tento problém neexistuje.
- Ľudia s vysokým stupňom IQ, pravdepodobnejšie trpí duševnými chorobaminajmä úzkostnej poruchy.
- Marilyn Vos Savant - Americká žena s najvyšším IQ na svete: 228. Zaoberá sa novinárskou činnosťou a píše knihy.
Veľký význam má stupeň vývoja emocionálnej inteligencie (EQ). Pre ľudí s pokročilým EQ je ľahšie komunikovať s ostatnými, prispôsobovať sa spoločnosti a dosiahnuť úspech v práci.
Intelektualizácia v psychológii
intelektualizaci - jedna z foriem psychologickej ochrany, v ktorej sa človek uzaviera z jeho zmyslových pocitov a začína vnímať, čo cíti na intelektuálnej úrovni. To pomáha znižovať vplyv emócií na správanie a rozhodnutia, konať inteligentnejšie, správne.
Ale akékoľvek obranné mechanizmy psychiky negatívne ovplyvňujú ako jednotlivec vníma realitu a seba, V tomto prípade intelektualizácia vedie k tomu, že jednotlivec prestane si uvedomovať význam svojho emočného stavu.
Ľudia aktívne používajú podobnú ochranu vyjadrite emócie s ťažkosťami, čo komplikuje interakciu s ostatnými, najmä v prípade úzkych sociálnych vzťahov (láska, priateľstvo).
Považovaná za neoddeliteľnú súčasť osoby schizoidná (naznačujú sa schizoidné akcentácie a schizoidná porucha osobnosti).
Typy a typy
Tieto druhy začali vylučovať zväčša dokázať neefektívnosť testov IQ a samotný prístup, ktorý predpokladá, že intelekt je niečo holistické, nedeliteľné a dá sa plne merať.
Podľa klasifikácie navrhovanej Howardom Gardnerom existuje osem typov inteligencie:
- Spatial. To je schopnosť navigovať vo vesmíre, rýchlo určiť, kde je vrchol, kde je spodná časť, kde je tá správna a kde sa nachádza, nájsť cestu cez mapy, porovnať informácie z nich s aktuálnou situáciou.
Je dobre rozvinutá u ľudí, ktorých povolanie je v jednom alebo inom spôsobe spojené s orientáciou vo vesmíre: vodiči, tanečníci, architekti, šachisti.
- Interpersonálne. Schopnosť komunikovať s ostatnými ľuďmi, nájsť prístup ku každej osobe, cítiť emočný stav, porozumieť skúsenostiam, obavám, byť schopný poskytnúť psychologickú podporu, správne určiť postoj konkrétnej osoby, vytvoriť silné spoločenské vzťahy. Veľmi rozvinutý medzi tými, ktorí neustále komunikujú s ľuďmi: psychológovia, psychoterapeuti. Tento typ inteligencie je veľmi blízky v zmysle pojmu "emocionálna inteligencia". Zle vyvinuté sociálnymi phobami a autistickými ľuďmi.
- Music. Prítomnosť zvýšenej citlivosti na zvuky (nielen tie, ktoré vydávajú hudobné nástroje), schopnosť ich kombinovať, cítiť rytmus. Dobrý vývoj hudobníkov, tanečníkov, skladateľov.
- Telesný-kinesthetic. Schopnosť kvalitatívne využívať motorické schopnosti, presné a správne pohyby, pohybovať sa v čase, dobre komunikovať s malými a veľkými predmetmi. Vysoký vývoj telesnej kinestetickej inteligencie vám umožňuje lepšie pracovať s rôznymi materiálmi a zapájať sa do užitočného umenia. Vyvinuli ho choreografi, tanečníci, remeselníci v oblasti užitočného umenia, športovci.
- Jazyková. Schopnosť harmonicky kombinovať slová, budovať koherentné vety, zapamätať si pravidlá, správne používať komplexné pojmy a vyjadrovať svoje vlastné myšlienky vo verbálnej podobe. Vyvinuté lingvistami, filológmi, redaktormi, spisovateľmi, novinármi.
- Logické a matematické. Schopnosť vytvárať logické spojenia medzi rôznymi znakmi, pracovať s informáciami, nájsť postupnosť.
Dobrý vývoj medzi špecialistami v oblasti presných vedných disciplín: matematici, fyzici a iní.
- Intrapersonálna. Schopnosť porozumieť vlastným pocitom, nájsť spôsoby, ako riešiť psychologické nepohodlie.
- Naturalistické. Schopnosť rozlišovať medzi rastlinami a zvieratami, cítiť súcit s nimi, porozumieť pocitom určitých zvierat, určiť, čo potrebuje vyblednutá rastlina, aby sa zotavila.
Tiež rozlišujte tieto typy inteligencie:
- Celkovo. Kombinácia zručností, ktoré vám umožňujú prispôsobiť sa vonkajšiemu svetu, efektívne riešiť rôzne problémy, dosiahnuť úspech.
- Zvláštne. Zahŕňa prítomnosť špeciálnych schopností potrebných na prácu v úzkych oblastiach vedomostí.
štruktúra
Joy Gilferd, slávny americký psychológ, odvodil svoj vlastný model štruktúry inteligencie, ktorý sa nazýva "kubický". Podľa jeho myšlienok inteligencia pozostáva z troch blokov:
- operácie (obsahuje zoznam základných intelektuálnych procesov);
- obsahu (zahŕňa kategorizáciu informácií, ktoré sú intelektuálne spracované, podľa obsahu);
- výsledky (zoznam výsledkov získaných v procese duševnej aktivity).
Jeho model sa nazýva "kubický", pretože pre jeho popis je najjednoduchšie použiť kocku, z ktorej každá je jedným z uvedených blokov.
Od Gilferdovej teórie flexibilné a otvorené, bolo už určených asi 150 komponentov, ktoré sú spojené s intelektuálnou prácou.
teória
Hlavné teórie inteligencie, ktoré existujú v psychológii:
- Všeobecná spravodajská služba. Charles Spearman, britský psychológ, uskutočnil niekoľko experimentov na testovanie intelektuálnych schopností pomocou testov. Podľa jeho záverov sú ľudia, ktorí úspešne absolvovali jeden test, pravdepodobnejšie, že uspeli a iní. Nízke výsledky pre jednu skúšku kombinované s nízkymi výsledkami v iných. Preto považoval túto inteligenciu za holistickú kognitívnu zručnosť, ktorú možno merať pomocou špeciálnych testov. Jeho myšlienky boli extrémne populárne v dvadsiatom storočí.
- Primárne intelektuálne schopnosti. Tvorcom tejto myšlienky je Louis Thurstone, ktorý pracoval v prvej polovici dvadsiateho storočia. Podľa jeho teórie ľudská inteligencia pozostáva zo siedmich základných zručností, vrátane chápania slovných informácií, plynulosti, asociatívnej pamäti.
- Viac inteligencie. Túto teóriu vytvoril Howard Gardner. Odvodil osem odrôd inteligencie, ktoré boli podrobne analyzované v časti "Druhy inteligencie v psychológii". G. Gardner aktívne kritizoval myšlienky populárne v dvadsiatom storočí, úzko súvisiace s IQ testmi a jeho teória je pokusom vysvetliť mnohostrannosť intelektu.
- Trojzložková teória inteligencie. Túto teóriu vytvoril Robert Sternberg. Odvodil zoznam zručností, ktoré sú podľa jeho názoru súčasťou takzvaného "úspešného intelektu". Existujú tri faktory inteligencie: zložka, praktická a kreatívna.
Vec výskumu tiež Jean Piaget známy psychológ 20. storočia, ktorý bol tvorcom teórie kognitívneho vývoja.
Podľa jeho myšlienok človek v jeho intelektuálnom rozvoji prechádza cez tri stupne, postupne sa zlepšuje a stáva sa zložitejším. Považuje formálne-logické myslenie za najvyššiu schopnosť myslenia.
Piagetove myšlienky sa týkali predovšetkým detstva a dospievania. Vyviedol von teória detských intelektuálnych zručností, a podľa nej deti nemyslia, že sú horšie než dospelí, nie primitívnejšie, ale inak. Ich inteligencia má individuálne vlastnosti.
Tiež jean piaget Napísal psychológiu intelektu, ktorý podrobne opisuje, ako intelektuálne schopnosti a myslenie fungujú.
Psychiatria: duševné poruchy
Duševné poruchy - skupina porušení, pri ktorých človek stráca schopnosť uvažovať súdržne, učiť sa, pracovať s informáciami a postupne zhoršovať.
Zahŕňajú aj patologické stavy, v ktorých sú dokončené rozsah intelektuálnych spôsobilostí, ktoré neboli pôvodne k dispozícii (ide o kongenitálne abnormality).
Duševné poruchy sú rozdelené na:
- Vrodená. Zahŕňajú všetky genetické choroby sprevádzané oligofréniou rôznej závažnosti (Downov syndróm, Rett, Angelman a iní) a intelektuálne poruchy spojené s vrodeným poškodením mozgu.
- nadobudnutý: Alzheimerov syndróm, vaskulárna demencia (ktorá sa vyvíja pod vplyvom vaskulárnych ochorení, ako je hypertenzia, ateroskleróza), Pickova choroba, Huntingtonova choroba, komplikácie z infekčných ochorení, poškodenie organického mozgu, malígne a benígne nádory v mozgových tkanivách. Mentálne postihnutia sú tiež pozorované v niektorých duševných chorobách, ako je schizofrénia.
Získaná demencia môže byť čiastočne alebo úplne kompenzovaná, ak sa liečba začne včas.
výhľad závisí od charakteru ochorenia a jeho priebehu (napríklad moderná medicína nemôže vyliečiť Alzheimerov syndróm a Huntingtonovu chorobu a ťažké formy liečby schizofrénie sa ťažko liečia).
Obnovte inteligenciu s ťažkými vrodenými abnormalitami nemožné. Ak to dovoľuje intelektuálna úroveň pacienta, môže dostať základné zručnosti a schopnosti, ktoré mu umožnia slúžiť sám a niekedy pracovať.
O tom, čo je inteligencia, môžete sa naučiť z videa:
